一、依據：

 　　　教育部國民及學前教育署102年4月17日臺教國署國字第1020035755 號函及教育部國
　　民及學前教育署補助公私立幼兒（稚）園推動本土語言教學作業原則辦理。

二、 目的：

　　(一) 推動臺灣母語日，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞。
　　(二) 奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎，營造臺灣母語日之優質環境。
　　(三) 透過母語日推展活動、經驗分享，使幼兒能認識鄉土文化的內涵，提升本土語言
　　　　教學之知能及落實語言平等之精神。
　　(四) 倡導母語教學，提昇幼兒運用母語之能力。
　　(五) 營造母語「聽」與「說」環境，提昇生活的學習成效。

三、實施對象：本園全體幼兒、教師及家長。

四、實施語言：以本市多數使用之語言--閩南語為主。

五、實施原則：

　　(一) 成立台灣母語日推行小組（如附件一），推展各項相關業務。
　　(二) 每週一訂定為台灣母語日，配合主題課程及節慶活動進行母語教學，以說、唱
　　　　生活化之口語為主。
　　(三) 依教學需要將母語教學融入各領域活動中，如教學中配合閩南話一同參與討論。
　　(四) 利用午間用餐時選播囡仔歌、鄉土民謠等音樂播放，以製造學習母語的情境。
　　(五) 鼓勵親子共學/家庭參與：
　　　　(1) 將所進行之母語教學內容與家長分享，鼓勵親子共學，提升家長在家中使用
　　　　　  鄉土語言之動機。
　　　　(2) 鼓勵幼兒在家多與家人以母語交談。
　　(六) 適時將母語融入日常生活用語，如問候語、介紹餐點…等。
　　(七) 學校網頁上提供相關教學資源， 並將活動內容及照片上網分享。
　　(八) 進行園內母語教學研討活動。

六、預期效益：

　　(一) 透過每週一日之台灣母語日活動，將閩南語融入學校生活中，提升幼兒學習閩南
　　　　語的興趣，深化本土語言的學習內涵。
　　(二) 使政策更落實於生活應用中，除讓學校師生能開口說閩南語外，亦可在活動中培
　　　　養對各族群文化的了解與尊重，也為母語傳承進行有效之紮根工作
　　(三)建立家長對本土語言的認識，提升幼兒本土語言使用能力。

七、本計畫經 園長核准後實施，修正時亦同。

　　附件一、     臺灣母語日推動小組組織名冊