【童園幼兒園 111學年度台灣母語日 教學綱要及課程設計】
學期 | 週次 | 教學主題 | 教學活動名稱 | 教學重點摘要 | 教材 |
第 一 學 期 | 1 至 12 | 我愛我自己 | 1.我的五官 2.我的四肢 3.我的器官 4.我愛清潔 5.我的健康 | 1.透過「臉譜教具」,引導幼兒以閩南語說 出五官名稱及功能。 2.利用閩南語手指謠引導幼兒用閩南語說出四肢及身體構造。 3.藉由「器官圍裙教具」引導幼兒用閩南語說身體器官名稱。 4.利用「洗身軀 sué-siang-khu」閩南語唸謠及律動,引導以閩南語幼兒說出清潔的行為及工具(刷牙、牙刷等)。 5.透過唸唱台語韻文「阿峰愛運動」,用閩南語說出運動項目及好處。 6.感受閩南語韻文的趣味性。 7.用閩南語說出自己能做的事(如洗澡、掃地)。 | ※自編教材 ※自製教具 ※台語兒歌CD
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13 至 24 | 我們去爬山 | 1. 去爬山 2. 爬山裝備 3. 爬山的好處 4. 台南的山 5.山上的動植物 6.新年快樂(節慶) | 1.能唸唱出閩南語韻文「爬山peh-suann。 2.藉由扮演遊戲用閩南語說出爬山的裝備(如手電筒) 3.以閩南語說出爬山的好處(如健康kiān-khong)。 4.賞析閩南語歌曲「關子嶺」並用閩南語 說出台南市的山(如梅嶺)。 5.能欣賞並唱出閩南語兒歌「猴山仔」。 6.吟唱閩南語「大樹」兒歌。 7.藉由新年團聚經驗用閩南語說出新年食 物吉祥話(蘋果-平平安安)。 | ※自編教材 ※自製教具 ※閩南語兒歌CD
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第 二 學 期 | 1 至 12 | 小種子的旅行 | 1.種子的傳播 2.種子的形狀 3.種子的遊戲 4.端午節(節慶) 5.種子的成長 6.美麗的花草 7.有趣的植物 | 1.透過閩南語故事認識種子傳播的方式 2.欣賞閩南語韻文「種子tsíng-tsí 」。引導幼兒用閩南語說出「土地thóo-tē」、「植物si̍t-bu̍t」等。 3.透過遊戲,引導幼兒用閩南語說出種子的各種形狀。 4.藉由遊戲用閩南語說出端午節慶相關用 語,如「划龍舟」等。 5.透過繪本欣賞用閩南語說出「花蕊」、「葉子」等。 6.能用閩南語念唱趣味性的童謠並學習以 閩南語表達自己的想法。 | ※自編教材 ※自製教具 ※閩南語兒歌CD
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13 至 24
| 我們住的台灣 | 1.我的家 2.我的朋友 3.台灣的形狀 4.台灣的動物 5.台灣的水果 6.我的故鄉台南
| 1.透過「角色扮演」遊戲用閩南語說出家中成員稱謂。 2.透過遊戲能以閩南語說出「朋友pîng-iú」、「逗陣」。 3.利用閩南語布偶劇引導幼兒用閩南語說出「台灣黑熊」、「台灣獼猴」名稱及其特徵。 4.利用圖卡引導幼兒用閩南語說出「番薯 han-tsî/han-tsû 」。 5.藉由閩南語「戲劇扮演-來買唷!」及兒歌,引導孩子以閩南語說出台灣在地水果。 6.藉由閩南語故事「我的家鄉台南」介紹台南風景名勝,引導幼兒用閩南語說出「赤崁樓」、「安平古堡」。 7.藉由閩南語「戲劇扮演-小吃店」認識台南特色小吃並說出小吃名稱及食材。(如棺材板、鱔魚意麵) 8.帶領幼兒練習閩南語繞口令。 9.學習以閩南語表達自己的想法。 | ※自編教材 ※自製教具 ※閩南語CD
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